【教育】鼓励和表扬的巨大区别

摘要：斯坦福大学著名心理学家卡罗尔· 德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约 20所学校，400名五年级学生做 了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。浓缩的教养——实验。首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行 第一轮...

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