【教育】美国大学愿意接收在家上学者

布莱恩·雷是美国在家教育研究所创办人。近日，受邀来北京参加“学在民间：在家上学和多元教育国际研讨会”的布莱恩介绍了美国孩子在家上学的历史 及现状。

超200万美国儿童在家上学

布莱恩有丰富教育经历。在一家中学当了几年教师后，他回到大学攻读科学教育的博士学位。1984年，他注意到美国出现 了一些在家上学的实践者，于是决定把在家上学作为博士论文，但是没有被通过，因为当时在家上学不被社会接受，尤其受到教育管理部门的打击。

布莱恩决定自己研究。他的研究发现，上 世纪七八十年代在家上学在美国逐渐兴起，2010年，有超过200万的儿童在家上学，占到整个美国1至12年级的学生总数的3%到4%，并且每年以7%的速度增长。

布莱恩呈现的一张统计图表显示 ，在家上学的学生比在一般公立学校读书的孩子平均成绩高出10%到30%多。对于这个结果，布莱恩解释，在家上学的孩子可以从家长或者家里的前辈那儿受到一对一的指导，即使是小型家庭学校，规模 也是很小，教师能够给孩子们提供个性化教学。在课程安排和授课上，也会更灵活。布莱恩的研究发现，在家上学的孩子阅读能力高于接受公立学校教育的孩子，时间上的充裕和自由，让他们可以阅读 更深，有更强的思考能力。

图书馆向在家上学的孩子开放

在美国，每个州都有家庭学校组织，他们有自己的杂志、电子简报、交流网站。年会的时候，他们会 举办很多工作坊，教教学法、如何养孩子、怎么教孩子。对新加入家庭学校的人会开课，还会举办在家教育的相关产品展示会。去年宾夕法尼亚的年会，在一个大广场上进行，有6000多人参加。

布莱恩介绍，现在美国有很多在家教育的课程提供商，还有不少在家教育的网站。一些私立学校向在家上学的孩子提供课程和课外活动，公立学校现在也加入其中。布莱恩向记者介绍，美国 的公共机构也开始向接受在家教育的孩子们提供服务，“美国的图书馆向在家上学的孩子开放。博物馆和动物园现在已经有了专门给家庭学校做的课程和活动。”近十几年，网络发展促进了 在家上学发展，远程教育让许多孩子通过网络在家学习，网上提供了几乎包括各种学科的课程，音乐、美术、物理、化学等等。

在论坛上，布莱恩了解到，在中国有些家长之所以选择让孩子 在家上学，是因为他们认为在目前的教育体制下公办学校一无是处。对此，布莱恩不赞同，他认为：“总结家庭学校的优势比不停地批评公立学校要好。在美国，我们强调的是家庭教育的优势，比 如说个性化，灵活性，一对一。”（摘自《中国青年报》作者　李新玲）

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